En este vídeo Jordi Adell, nos explica a través de una serie de componentes, en que consiste la competencia básica de "Tratamiento de información y competencia digital", partiendo de la idea de que la escuela debe dar un aprendizaje que se pueda desarrollar a lo largo de toda la vida.
Estos componentes son:
La competencia informacional, que se basa en lo necesario para trabajar con información desde diferentes formas e incluso cómo crear nueva información y compartirla con los demás.
La competencia tecnológica o informática, que trata fundamentalmente el manejo de las diferentes herramientas tecnológicas que existen en la actualidad, que están en desarrollo y de las cuales cada vez tenemos mayor dependencia. Esto nos plantea una pregunta ¿Necesitamos realmente todas las herramientas que existen, o se trata solamente de modas?
Las alfabetizaciones múltiples. Como bien dice Jordi Adell, nos encontramos ante una sociedad audiovisual, en la que ya no solo existe el texto impreso, y debemos aprovechar esto para formar, para enseñar a nuestros alumnos haciéndoles partícipes y creadores de información.
La competencia cognitiva genérica. Debemos saber cómo incluir la información que recibimos en nuestros conocimientos previos, y saber discriminarla, saber que tipo de información nos beneficia y cual no.
La ciudadanía digital. Esto nos enseña a como ser capaces de unir el mundo real y todo lo que desarrollamos en el y el mundo virtual. Esto se ve claramente reflejado en las redes sociales que se encuentran en auge entre los jóvenes y adolescentes, como tuenti o facebook, en la que se debe tener cuidado con la información personal que se incluye, y hacer un uso correcto de esto, respetando los campos legales. Esto debe enseñar, como bien dice Jordi Adell a " Conocer y hacer valer tus derechos como ciudadano digital".
Todo esto nos plantea una serie de estrategias, una metodología para conseguir esos propósitos, para ello debemos desarrollar fundamentos para que encuentren respuestas a las preguntas que se van a encontrar en un futuro, ya que la competencia digital no se aprende estudiando de manera memorística un libro, pues es un mundo que cambia rápida y constantemente.
Hacer que el aprendizaje de esta competencia en el aula, vaya estrechamente relacionado con el aprendizaje en el ámbito familiar. Para esto debe existir una puesta al día de los padres en ese mundo, y una formación de los profesores, al igual que en las demás competencias, para crear ese ciudadano digital.
